湯老師您好,考研之前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),復(fù)習(xí)的時(shí)候個(gè)人感覺(jué)昏昏沉沉的,沒(méi)有解題思路,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)度都比我快,我該怎么辦?
湯神回答:
這個(gè)問(wèn)題是普遍現(xiàn)象,不是個(gè)別現(xiàn)象,因?yàn)槲冶救艘恢碧幵诖髮W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線,我看見(jiàn)很多學(xué)生在大一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候基本上就是在跟著感覺(jué)走,意思就是說(shuō)就這么混一混,最后過(guò)關(guān)就行了,很多學(xué)生都是這樣,包括到了大二的時(shí)候,很多學(xué)生考試過(guò)關(guān)了,你問(wèn)他學(xué)習(xí)了什么,然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)他什么都回答不上來(lái),這個(gè)比例其實(shí)還不低。
很多考取研究生的同學(xué)見(jiàn)到我說(shuō):湯老師我大一的時(shí)候數(shù)學(xué)都是掛科,沒(méi)想到考研得到你的幫助之后竟然通過(guò)了。這種現(xiàn)象我見(jiàn)的太多了。
我們講考研不是看進(jìn)度,你按照你自己的感覺(jué)走,個(gè)人有個(gè)人的感覺(jué),我舉例子,比如說(shuō)有些學(xué)生功底比較扎實(shí),尤其是跟在我后面做競(jìng)賽的學(xué)生,他的功底非常好,他的復(fù)習(xí)進(jìn)度非常快,這樣的學(xué)生是有一部分的,在我們這個(gè)課程框架下面,我們的基礎(chǔ)課扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)。我個(gè)人還是認(rèn)為按照自己的節(jié)奏來(lái),比如說(shuō)到了這個(gè)階段我認(rèn)為自己的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)差不多了,那就繼續(xù)多做題。
尤其是到了期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,盡量的做些題目,一到暑假的時(shí)候盡快把提高題目弄懂,緊接著整個(gè)暑假把接力題典做底朝天。
你說(shuō)你現(xiàn)在進(jìn)度比別人慢,這都不是事,這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為只要你把基本概念搞清楚,基本題型搞清楚,基本方法搞清楚,就很不錯(cuò)了,沒(méi)有必要去和別人比,就行了。
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