距2021年考研倒計時 天
一、和2019考研大綱對比
2020考研大綱和2019考研大綱相比無變化。
二、考試形式和試卷結構
(一)試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
(三)試卷考查內容結構
各部分內容所占分值如下。
教育學原理：約60分。
中國教育史：約30分。
外國教育史：約30分。
教育心理學：約30分。
(四)試卷題型結構
名詞解釋題：6題，每題5分，共30分。
簡答題：4題，每題10分，共40分。
論述題：4題，每題20分，共80分。
三、考點數(shù)量和各科目分布
四、各科目特點解析
(一)教育學原理
教育學原理部分在教育學考研中的分值約60分，占到了教育碩士考研333專業(yè)課總分150分中的40%，因此它是教育學考研的核心科目。教育學原理的內容比較龐雜，理論化知識多，這就要求考生在復習備考時應以理解為主，在理解基礎上重點記憶。
在復習的過程中，一定要理解書中的定義和理論，并學會用理論來分析現(xiàn)實，因此也要多注意教育實踐的熱點和難點，重視現(xiàn)在教育研究中的熱點和難點。
(二)中外教育史
中外教育史部分的分值共占60分左右，基本和教育學原理的分值相當。考生在備考教育史的時候要緊緊把握幾個線索：教育思想史、教育制度史、教育實踐史。在這三個線索的基礎上可以進行縱向的歷史梳理，也可以進行橫向的中外教育比對。教育思想史的復習，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他們的主要著作和主要觀點，以及教育思想的傳播、影響和歷史意義。教育制度史指人類教育活動制度化的過程，包括機構史、政策史和立法史。中國制度史要與朝代聯(lián)系，外國制度史要與國別聯(lián)系。教育實踐史指人類教育活動和現(xiàn)象原生態(tài)的發(fā)展過程，這部分要主要把握各個時期教育的主要特點和教育活動等。
復習中外教育史一定要細致，尊重歷史，不可含糊，記清楚哪位人物提出了什么觀點，哪個學校類型是哪個時代的，切不可張冠李戴，走馬觀花。除了肯花時間、下功夫，更要注重理解去識記。比如運用臺階圖學習、表格記憶法等高效的學習方法。
(三)教育心理學
教育心理學的分值大約在30分左右，雖然不多，但是在復習的過程中也不能忽視，尤其要關注所學理論對教育工作的啟示，因為教育心理學側重于心理學在教育中的運用。
對于很多跨專業(yè)的考生來說教育心理學有一定的難度，因為它包含很多心理學的專業(yè)術語，如果沒有一定的積累就很難理解。所以考生要對教育心理學給予足夠的重視，在備考時把所復習的知識運用到現(xiàn)實的教育實踐中來，這樣有助于理解和記憶。同時，融會貫通教育學原理的知識也是尤為重要，畢竟教育心理學側重于它在實際教育中的運用。
五、復習建議
暑假時期，是復習的關鍵期。尤其是對于應屆生來說，更是黃金時期，此時，沒有忙不完的作業(yè)，也沒有接二連三的課和考試。當然啦，對于在職的往屆生來說，雖然在時間方面的安排不如應屆生那般自由和閑散，但是依舊可以充分的利用好碎片時間。畢竟，考研拼的不是時間花費的多少，而是復習效率。否則，又怎么會有“后來者居上”這種成功案例呢?
既然提到強化課，那我們首先強調下我們的課程制定的優(yōu)勢。我們文都比鄰的強化課，與市面上絕大多數(shù)的課程體系都不一樣，因為，我們的強化課程的課時是最多的，講解的也是最詳細的;市面上很多競爭對手的課程體系都是基礎課課時最多，進而逐級遞減。那我們當初這么設置課程體系的初衷是什么呢?——當然是本著的“以學生為本”的理念。考慮到暑期同樣會有新加入考研的學子們，這些同學由于復習的時間晚于其他同學，而這些同學即使在沒有時間看基礎課視頻的情況下，依舊能通過暑期的強化課程把基礎打扎實。當然，能看基礎課最 好，畢竟這是個錦上添花的事。
關于強化課是使用，分兩個群體來詳細闡述。
①從基礎課開始學的學生。
這部分學生，在經(jīng)歷過基礎課、教材精講課之后，到暑期時期的強化課階段，肯定也已經(jīng)把基礎打扎實了。所以，強化課就是幫助這部分同學掌握“繁、難、偏、細”的知識。此時，跟著強化課復習的同時要做好筆記，并且配備好《阿范題》，一章一章的仔細的做題。此時，做題的目標不是只管對錯，而是要深究出題者背后的用意，摸索并總結出此類題型的答題方法，并且要善于遷移和歸類類似的知識要點。最重要是，一定要準備好錯題集，這能為沖刺階段減少負擔，并且也是高效復習的重要依據(jù)。
②從暑期才開始準備的學生。
這部分學生由于復習相對較晚，因此，強化課對于這些學生來說相當于是基礎課。由于這部分學生的整個復習階段只有6個月左右，因此，暑期承擔著巨大的學習任務。暑期能不能用好，幾乎決定著考研能不能順利。當然啦，同學們也不用太過于擔心和焦慮，畢竟教育學這門專業(yè)也不同于其他數(shù)理類專業(yè)需要在高數(shù)上花大量的時間。
暑期強化課具有課時多，內容豐富詳實、講解細致的特點，能幫助同學們在短期內了解具體的內容，為后期的學習奠定良好的基礎。對于這部分起步晚的同學們來說，強化課程的重點是幫助同學們搭建框架，引導同學們識別核心考點。最重要的是，它具有極強的普適性，適用于所有教育學的教研學子用來打基礎或者鞏固基礎。
此外，若是想更好的掌握好基礎知識，同學們還應當回歸教材，視頻教材兩手抓，才能幫助大家理解得更深入。在看完教材之后，同學們應當對整個學科知識進行整體的理解和把握，對整個學科的內容做到透徹的了解。此時，先不要急著做題，而應建立學科體系的框架夯實基礎。建立的知識框架要在《教育學考研知識精講》或高教版《教育碩士333教育綜合考試解析》給出的框架的基礎上再增加一到兩級細化，知識框架不僅可以反映在紙上(手寫稿)還可以用電子稿，這樣能隨時保存還不易丟失。
上面就是給大家整理的2020年全國碩士研究生招生考試333教育碩士考試大綱的相關內容，如有更多疑問，請及時咨詢在線老師。
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