在這里小編給大家搭建了一個框架，核心思路就是讓導師知道我就是你們需要的人，大家可以填充合適的內容，使自我介紹充實而飽滿，做到考研復試的開門紅。

　　完整的自我介紹通常包括：開頭語、基本信息(姓名、學校、專業、初試成績)、學業學術情況、實踐實習情況及工作經歷、讀研展望、興趣愛好及結束語。

　　--------------開頭語-----------------

　　開頭語好的開頭語是建立第一印象的開始，開場語好了，自我介紹的氣氛就會好很多,導師對你的注意力也是從你好的開頭語開始的。因此開頭語既要注意禮節，又要對導師尊重，同時還可以報上自已的姓名。一般常用的開頭語的形式有：

　　(1)各位老師好!我叫xxx

　　(2)尊敬的導師好!我叫xxx

　　(3)各位考官好!我叫xxx

　　如果允許報名字的時候，考生要把姓名清晰地說出來，讓導師記得住。可以簡單地介紹一下名字的含義，把自己的名字賦予一個好的含義，切忌不要太過于啰嗦，講一大堆。

　　------------------基本信息---------------------

　　開頭語過后，考生可以簡單地說一下自己的本科院校專業或初試成績等，但要注意的是,如果自己的本科出身不是特別好或初試成績并不是特別高，而你報考的又是名校，建議可以避而不談自己的院校專業和初試成績。

　　當然如果有的考生特別想主動和導師談起自己的母校，即便本科出身可能并不優秀，但只要考生能夠表現出對母校的熱愛之情以及母校對自己的培養之情，考生也可以流露真情實感地和導師進行交流。

　　比如像有的同學會說道“本科期間我所在的班級是我們學校的重點實驗班，而我的導師是xxx，在大學四年期間，我跟著我的導師做了 3次國家級課題、4次省級課題，這些課題帶來了xx影響力“。

　　這樣的介紹和回答，不會讓導師感覺到該名同學的本科出身是否不好，而是通過他的回答讓導師認為這是一名非常優秀的學生(這里面關鍵是自信了)。

　　所以，自我介紹問題的回答關鍵不在哪些該說與不該說，而是應該怎樣說。除此之外，考生可以簡單明了地介紹一下自己的家鄉，畢業學校或是之前就職的公司。

　　但避免在自我介紹的時候，長篇累牘地把家鄉或是其他基本信息介紹得過于詳細，比如有的同學在面試時詳細介紹了家鄉,說自己的家鄉多么好，家鄉的美食多么有名，有機會一定要到家鄉做客等。

　　在介紹這么多以后，導師都不記得該名同學叫什么名字了，這樣就會顯得本末倒置了，所以考生要記住，點到為止。

　　自我介紹的重中之重是推銷自己，而不是其他不重要的信息，如果導師對你的家鄉感興趣，他會在后面主動詢問關于你的家鄉或是其他的基本信息，所以，考生在自我介紹時要把握簡單原則。

　　-------------------學業學術情況----------------

　　有的考生會困惑自己的本科成績并不優秀，跨專業的考生會擔心非專業出身，即便本專業報考研究生的同學也會害怕自己的專業知識不夠廣。

　　所以在學業學術情況的介紹中，我們建議考生可以從個人的專業成績、參與過的課題、閱讀過的書籍、輔修過的課程、課外研讀的資料、觀看過的專業欄目以及資格考試證書等方面進行闡述。

　　之所以讓各位考生可以從這么多方面分析，是為了幫助各位同學擴展答題思路，同時幫助同學梳理面試時的語言技巧。

　　(1)個人的專業成績。

　　考生在介紹個人的專業成績時,可以側重介紹自己四年來所學的重點學科，比如“通過大學四年XX科目的學習，我積累了大量的XX專業的基礎知識”，如果本科專業課成績較好的同學，還可以和導師匯報本科時的成績或學分。

　　當然，考生也要注意，導師可能會通過你的回答，引申問到你所學的幾門專業課內容的核心知識點，這就需要考生提前準備

　　(2)參與過的課題。

　　本科期間參與過的課題是可以成為導師心中的加分項，所以如果真的做過就一定要告知導師，比如“在大三期間，我有幸參與了導師的國家級課題，并且在該項目中我負責了其中XX模塊“，根據課題和項目的實際情況，考生可以進一步地對項目進行描述。

　　(3)證明自己專業能力的學業學術情況。

　　很多考生會擔心自己既沒有很好的專業課成績，也沒有在本科期間參加過任何的課題研究，尤其是跨專業的考生，本科期間的核心課程并未涉及報考專業的內容，不知道究竟應該如何表現或是證明自己的專業能力。

　　其實除了專業成績和參與課題外，同學們可以通過閱讀過的書籍、輔修過的課程、課外研讀的資料或是觀看過的專業欄目來側面體現自身的專業能力以及對專業的感興趣程度。

　　比如考生可以說“雖然我學習的是XX專業，但是我從大二開始就輔修了 XX專業，并且在大三下學期就拿到了該專業的輔修證書”，通過輔修證書的學習，補充了自己專業空白。又或是“雖然我是理科生，但我一直喜歡看XX雜志或是XX電視欄目，所以對于經濟學是非常感興趣的，尤其是在今年第6期的XX中提到的XX,我認為……”

　　通過這種方式的描述,可以表明考生確實對經濟類的問題有所研究和見解。除了這些專業內容的學習外，同學還可以輔以參加和報考專業相關的實踐例子證明自己的專業能力

　　(4)資格證書的考試。

　　關于資格證書考試，有些同學可能認為如果我獲得過某些資格證書，我就告訴導師;如果我沒相關的資格證書，那我也不能說。

　　其實不然，比如有的學生報考的是會計學，有的學生報考的是法律碩士，如果同時還是跨專業考生，那么資格證書的考試就會顯得尤為重要。

　　這時給各位同學兩個建議，一是如果確實獲取了資格證書，要利用資格證書的取得作為自己報考的優勢;二是如果沒有考取資格證書，又沒有其他太多的專業優勢，考生可以說我正在準備資格證書的考試，比如“雖然我還沒有拿到注冊會計師證，但我一直在準備注冊會計師的考試，而且在去年第一次考試的時候就已經有兩門考試合格了，相信在接下來的一到兩年內，我一定可以拿下這個證書”。

　　報考其他專業的同學也是一樣，可以選取報考專業要求具備的證書和導師匯報，像報考法律碩士的同學可以說在準備司法考試，報考金融的同學可以說是在準備證券從業資格證等。前提是，對于這些資格證考試的要求，各位同學一定要有個基本的了解，避免被導師問得啞口無言。

　　------------實踐實習情況及工作經歷------------

　　對于應屆考研的考生而言，導師更喜歡問實習情況，因為應屆生并沒有太多的社會工作經驗，有的更多的就是在校期間的實踐活動和實習經驗。應屆考生可以重點梳理實踐活動和實習經驗。

　　對于有工作經驗的考生而言，導師更愿意了解工作經歷及參與項目的經歷，尤其是過往的經歷是否有和報考專業相關的內容，所以對于有工作經驗的考生而言，與專業相關的工作或項目經歷無疑是為考生增分的地方。

　　考生在梳理實踐實習情況及工作經歷時要注意，梳理出來的例子或內容一定是可以體現自身優勢的，因為是具體到某件事情或某段經歷，所以在梳理時要注意重點突出事件的要點、經過、成績以及自身的收獲等。

　　(1)比如參加一次實踐活動，“通過大學期間XX實踐活動的鍛煉，我將自己所學的專業知識與實踐活動相結合，通過團隊的共同努力，取得了學校第一名的好成績,得到了院領導和導員的認可表揚”。

　　(2)比如回憶一次實習經歷，“在XX實習過程中學以致用，取得了 XX成績,使自己的工作能力大大提高，為自己從學生角色轉變為社會工作人士打下了良好的基礎，并得到了實習單位和導師的推薦“

　　(3)再比如描述一次項目經歷，“通過項目組8名成員的共同努力,我們作為新人，僅用了半個月的時間就完成了原本應該1個月完成的xx工作量，極大地縮短了項目的時間，為公司創造了 XX的利潤，受到了公司領導的表揚和認可，通過這次項目我由一個新人被提拔至xx主管，這是我的榮幸，也給我的工作帶來了巨大的動力"

　　通過這些例子，各位同學要注意，在敘述例子的時候，要盡可能通過簡練的話語，描述重點，同時要善于用數據和例子表明過往實踐活動、實習經歷及工作經歷的成績

　　--------------讀研展望---------------------

　　在讀研展望中，考生可以結合自己的報考意愿，尤其是對報考院校專業的仰慕之情進行描述，一方面，考生可以從報考院校專業的優勢吸引我報考來講。

　　比如報考院校專業的學科地位、大牛導師以及先進的教學科研環境等，另一方面也可以從我是適合這個報考院校專業的來談。

　　我們要令導師相信“這個專業是適合我的”“我是適合這個專業的”。具體到底如何展開，各位同學的報考動機是什么?未來的研究生學習規劃是什么?

　　-----------------興趣愛好---------------------

　　在自我介紹中，興趣愛好通常可以放在開頭的部分，也可以放在結尾的部分，因為在考研復試面試中，自我介紹的時間通常比較短，所以建議各位考生一般放在結尾簡單地描述，你可以在這部分列出一些有關旅游、運動、閱讀、宗教、政治和其他的個人活動等興趣愛好的內容，但不建議過于冗長和啰嗦。

　　因為如果導師對你的興趣愛好感興趣，就會對你進行后續的追問，考生可以挑能說明自己性格的興趣愛好去說，最好是可以和報考專業進行聯系。比如營銷管理類的專業希望體現的是溝通能力和團隊合作能力，比如打球;而財務會計類、文科類的專業則更傾向于一些比較靜態類的興趣愛好，比如讀書寫字等。

　　-----------------結束語---------------------------

　　正所謂“有始有終”，一個好的自我介紹不僅要有好的開頭、完整的內容、精彩的片段，還要有得體的結束語。在結束語中，考生要盡量表達自己對導師的敬意以及感激之情。

　　比如“這些年我最大的夢想就是能夠進入XX院校xx專業就讀研究生，今天我終于有機會進入到復試面試的現場，希望今天我可以被各位導師錄取，我將繼續努力，在實現我的研究生夢的同時，可以學有所成，將來:…謝謝各位老師!"

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