2018年考研
《美國(guó)郵政服務(wù)業(yè)面臨的困境與對(duì)策》來(lái)源于國(guó)外的The Washington Post(華盛頓時(shí)報(bào))
《美國(guó)年輕入對(duì)于社交媒體上新聞的信任問題》來(lái)源于國(guó)外的The Christion Science Monitor(基督教科學(xué)箴言報(bào))
《機(jī)器人時(shí)代給美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)帶來(lái)的沖擊》來(lái)源于國(guó)外的Bloomberg( 彭博環(huán)球)
《敏感數(shù)據(jù)可否經(jīng)由科技公司處理》來(lái)源于國(guó)外的The Guardian(衛(wèi)報(bào))
2017年考研
《美國(guó)的官方偏袒行為》來(lái)源于國(guó)外的The Christian Science monitor(基督教科學(xué)箴言報(bào))
《機(jī)場(chǎng)候檢長(zhǎng)隊(duì)之困》來(lái)源于國(guó)外的The Washington Post(華盛頓時(shí)報(bào))
《關(guān)于在莫納克亞山上建造巨型天文望遠(yuǎn)鏡所引發(fā)的爭(zhēng)論》來(lái)源于國(guó)外的Scientific American(環(huán)球科學(xué))
《英國(guó)脫離歐盟:只關(guān)注GDP而忽視人們生活幸福感》來(lái)源于國(guó)外的The Independent(英國(guó)獨(dú)立報(bào))
2016年考研
《如何應(yīng)對(duì)報(bào)紙行業(yè)的困境》 來(lái)源國(guó)外的The Atlantic(大西洋雜志)
《反對(duì)時(shí)尚界過(guò)瘦的身材標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)源國(guó)外的The Christian Science monitor(基督教科學(xué)箴言報(bào))
《企業(yè)社會(huì)責(zé)任帶來(lái)的好處》來(lái)源于國(guó)外的The economist(經(jīng)濟(jì)學(xué)人)
《鄉(xiāng)村保護(hù)和鄉(xiāng)村開發(fā)之爭(zhēng)》來(lái)源于國(guó)外的The Guardian(衛(wèi)報(bào))
2015年考研
2014年6月4日《衛(wèi)報(bào)》
2014年4月28日《華盛頓郵報(bào)》
2014年7月3日《自然雜志》
2014年6月29日《衛(wèi)報(bào)》
2014年考研
2013年6月29日《衛(wèi)報(bào)》
2013年2月2日《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》
2013年6月12日《自然雜志》
2013年7月1日《華爾街日?qǐng)?bào)在線》
閱讀二:
2013年6月29日《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《金錢和幸福》
2013年6月29日《星報(bào)在線》《怎樣改善自己的相貌》
2012年12月17日《大思想》《我們能贏得與機(jī)器的比賽嗎》
2013年6月12日《衛(wèi)報(bào)》《綜合開支審查可能會(huì)扭轉(zhuǎn)房市危機(jī)》
完型二:
2013年6月24日《美國(guó)大西洋月刊》《肥胖癥真的是一種病嗎》
翻譯二:
2009年3月《時(shí)代周刊》
圖為各雜志在考研閱讀題中出現(xiàn)的頻率
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不難看出,80%的考研英語(yǔ)閱讀來(lái)源于《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《衛(wèi)報(bào)》、《自然雜志》、《新聞周刊》、《科學(xué)美國(guó)人》等。考研閱讀理解的文章大多為說(shuō)明文或議論文,其中社會(huì)科學(xué)是考研英語(yǔ)閱讀的主要和重點(diǎn)選材,人文科學(xué)的重要性出現(xiàn)上升趨勢(shì)。
那從哪里可以提前看這些文章呢?
華盛頓時(shí)報(bào)——環(huán)球網(wǎng)
衛(wèi)報(bào)——衛(wèi)報(bào)中文網(wǎng)
經(jīng)濟(jì)學(xué)人——需要訂閱
大西洋雜志——尚雜志
基督教科學(xué)箴言報(bào)——直接搜索
小貼士:英語(yǔ)閱讀真題文章一般字?jǐn)?shù)上控制在450字到550字之間,段落上一般控制在3到6個(gè)段落。所以我們可以把精力主要集中在符合前面字?jǐn)?shù)、段落以及年份的文章來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和閱讀,如此一來(lái)我們就把復(fù)習(xí)的范圍大為減少了。
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